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编导类考试的考试形式通常分为：一、二、三试，能力考查是编导类专业的考试重点。
1.导表演基础（朗诵、集体小品排演）；
2.写作（散文写作、故事写作、策划案写作、创意及应用文写作）；
3.影视评论和视听语言（影评、视听段落读解、纪录片分析、电视节目分析）；
4.面试（回答考官提问、摄影及美术作品分析、命题编讲故事、话题评述）
5.文艺文史常识（文学史、电影史、音乐美术史、艺术鉴赏、社会热点问题）
简历严格筛选+教学经历重点查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率
| 阶段 | 内容 | 详情 |
|---|---|---|
| 编导专业 | 影视评论 | 影评、视听段落读解、纪录片分析、电视节目分析 |
| 故事创作 | 散文写作、故事写作、议论文写作、策划案写作、创意及应用文写作 | |
| 文艺常识 | 文学史、戏剧电影史、作品赏析、音乐美术史、艺术鉴赏、社会及文化常识、社会热点问题 | |
| 普通话基础 | 在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。 | |
| 创意策划 | 影视广告创意，电视栏目创意，命题文案策划 | |
| 视听语言 | 蒙太奇（剪辑），画面特点，拍摄角度.....、镜头、运动、句法、轴线、机位、叙述线及其中的时间与空间 | |
| 短片创作实践 | 自己创作短片，应用所学知识，完成短片创作 | |
| 即兴评述 | 1叙述 2评论 也就是先叙述自己对题目内容的理解，再发表自己的见解 | |
| 形体礼仪 | 系统介绍礼仪文化和社交礼仪基本技能，为学生将来从事服务工作奠定良好礼仪规范，提高学生综合素质。 |
简历严格筛选+教学经历重点查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率
电影，电视剧创作中的监制，导演，副导演，编剧，剪辑师等。
院校教师，电影研究所研究人员，各大报刊，杂志，电视专题节目记者，编辑，撰稿人，专业影评人，独立撰稿人，电影节策展人
公务员，如文化部，国家广电总局等单位，各大企业，宣传部工作人员
中国传媒大学、浙江传媒学院、北京师范大学、北京大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、重庆大学、四川大学、吉林大学、天津师范大学。
同济大学、上海大学、华东师范大学、 南京艺术学院、南京师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、中国传媒大学南广学院 等176个本科院校。
戏剧表演、影视表演、戏剧表演、音乐剧表演、歌剧表演、舞剧表演、木偶表演、滑稽戏表演、相声表演等
由于我国对于影视行业的大力支持，表演行业得到了迅猛发展，影视剧创作进入了空前繁荣的时期，当下正是一个专业人才稀缺的时候，同时对于这个延伸领域非常广泛的表演专业来说，更处于一个高效就业的好时机中。表演专业学生毕业后可毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作
一般分为初试和复试，复试分为一试，二试，三试，口试。都由各艺术院校单独组织，单独命题，各学校考试的内容大同小异。
1.自我介绍，自备诗歌朗诵。
2.声乐：声乐自备一首声乐曲目一分钟左右。考察学生音准和音色以及音域。
3.形体：形体自备形体展示一段。考察学生身体协调性、控制力和柔韧性。
4.集体小：现场考官随机分组，三到五人一小组，即兴命题。
5.面试：考生五人一组进入考场，面对考官问题随机回答。
简历严格筛选+教学经历重点查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率
| 阶段 | 内容 | 详情 |
|---|---|---|
| 影视表演 | 表演 | 解放天性，元素练习，即兴小品，面试技巧等； |
| 台词 | 艺术语言基本功，艺术语言基本技巧，文学作品的体现； | |
| 声乐 | 提高学生的声乐技能，通过声乐课程的学习和训练，促使学生不断领悟艺术和影视表演艺术的相通之处。 | |
| 形体 | 主要内容包括形体训练、初级艺术体操(包括“把杆”“芭蕾手位”“基本步伐”“华尔兹组合”等)、韵律操、健美操、垫上组合练习。 |
简历严格筛选+教学经历重点查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率
影视剧演员，话剧演员，歌剧演员，音乐剧演员等
学习表演专业后，可以扩展到的领域也是丰富的，如：娱乐主持，平面模特，歌手，艺术教育工作等
公务员: 如文化部、国家广电总局、各大企业、宣传部工作人员等单位
中国戏曲学院、上海戏剧学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、河北师范大学、内蒙古大学、南京艺术学院、长春师范大学、武汉体育学院、北京电影学院。
哈尔滨体育学院、江西师范大学 、中国农业大学、四川传媒学院、中国传媒大学南广学院 、同济大学、四川大学、四川师范大学、四川电影电视学院、暨南大学等102所本科院校。
普通话水平测试及语言发音艺术、播音主持艺术理论、播音主持艺术创作、口语传播艺术
随着广播电视事业发展迅速及高新技术在广播电视领域中的广泛应用，广播电视业对人才需求将呈现结构性的变化，广播电视播音主持等方面的人才，将成为广播电视行业人才市场需求的重点之一。同时随着网络技术的发展，网络电视、车载移动电视等新兴媒体需要大量的传媒类人才来填充，这给我们这个专业一个很好的发展前景，而现阶段这方面的人才又极为匮乏。
一般分为初试和复试，主要以上镜为主，都由各艺术院校单独组织，单独命题。
1. 面试:①指定稿件播读②考官提问；
2.复试：①指定稿件一播读 ②指定稿件二播读并评述。若是报考双语主持专业还要有：英语口语测试，朗读指定材料；看图即兴表达等。
简历严格筛选+教学经历重点查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率
| 阶段 | 内容 | 详情 |
|---|---|---|
| 播音主持 | 普通话语音 | 普通话语音基础，历史，普通话发音，朗读与会话，普通话韵母、声母学习 |
| 播音发声 | 发声的物理基础，即声学基础，所有的声音都可以从音高、音强、音长、音色四要素来分析。 | |
| 稿件播读 | 语音面貌、声音条件、吐字归音、语言表达、形象气质。 | |
| 模拟主持 | 模拟舞台，在规定的时间内，根据要求主持一段由考生事先准备的、相对完整的节目。 | |
| 即兴评述 | 训练学生对事件的敏感度和认知，考察一个学生价值观，语言表达，普通话等 | |
| 形体礼仪 | 掌握礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧 |
简历严格筛选+教学经历重点查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率
全国省市级广播电台有43家，各省台又分新闻，娱乐，经济等几家甚至几十家系列台。除去省级外，全国还有近千座直辖市和市级广播电台、电视台。播音员和主持人是大有需求的。
随着车载移动电视，网络广播电视，手机媒体的普及正向我们走来，只要有人的地方，就有移动数字媒体，就需要播音员和主持人。
有声语言相关的其他工作，如：各大企业宣传部工作人员，影视配音，动画配音，广告配音，导游，讲解员，广播员，语言培训机构教师等。
中国传媒大学、上海戏剧学院、中央戏剧学院、浙江传媒学院、南京艺术学院、四川师范大学、中国传媒大学南广学院、天津师范大学、湖南大学、东北师范大学。
中华女子学院、山东师范大学、四川音乐学院、吉林大学、四川师范大学、南京艺术学院、广州大学、福建师范大学、沈阳大学、辽宁师范大学等200多所大学。
