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南海中学开学预习第一课,物体的运动

2017-11-26 17:31| 发布者: gdjyadmin| 查看: 380| 评论: 0

南海中学简介:太原南海中学是太原第三十七中学的分校;现有2个校区;现有教学班31个;现有学生近2000人。
工大教育提供南海中学各个科目的1对1个性化辅导,如果孩子在学习过程中有任何疑问,都可以免费来工大教育做学前测评,老师会根据孩子目前的情况,做出科学的学习建议。

初一升初二是一个转变的过程,初二的学习会比初一的更加紧张,初二会接触新的学科--物理。这个叫大家又爱又怕的物理,有好多同学现在已经开始预习啦,同学们预习是学好物理的一个开端!
 
 
物体的运动
 
1、长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
 
2、长度的主单位是米,用符号:m表示,我们走两步的距离约是 1米,课桌的高度约0.75米。
 
3、长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:
 
1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米
 
1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米
 
1米=106微米;1微米=10-6米。
 
4、刻度尺的正确使用:
 
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;
 
(2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;
 
(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位;
 
(4). 测量结果由数字和单位组成。
 
 
5、误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。
 
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。
 
6、特殊测量方法:
 
(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度.
 
(2)平移法:方法如图:(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径;
 
(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?
(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)
 
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
 
7、机械运动:物体位置的变化叫机械运动。
 
8、参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
 
9、运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
 
10、匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
 
11、速度:用来表示物体运动快慢的物理量。
 
12、速体在单位时间内通过的路程。公式:s=vt
 
速度的单位是:米/秒;千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时
 
13、变速运动:物体运动速度是变化的运动。
 
14、平均速度:在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。用公式:;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
 
15、根据速度可求路程和时间:s=vt   t=s/v
 
16、人类发明的计时工具有:日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
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