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2019工大教育暑假衔接班强!势!来!袭!

2019-4-27 10:01| 发布者: 冯老师| 查看: 75| 评论: 0

每次娃放暑假,都是对为娘的考验,长达2个月,60天,1440小时,86400分钟的人生片段,整个暑假,都是恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚hu~


工大教育老师随机采访了两位家长,问问她们究竟愁啥呢?


幼升小,小升初,初升高阶段如果中间没有过渡和衔接,孩子接受起来会很被动。

而衔接的过程就是像一座桥,能够「承上启下,实现教学的自然衔接」,也能够使孩子对所学知识形成一个完整的体系。

 “变则通,通则久。”不同年级衔接是学习模式转型的关键时期,短时间内,科目增多,难度增大,如果仍延续之前的学习态度与方法绝大部分学生必然难以适应。因此需要赶在暑期这一过渡期引导学生做出改变,特别是学习态度的端正、学习方法的改善。

    “授之以鱼,不如授之以渔。”在转型阶段,提前学习相应阶段知识固然重要,但更重要的是适应开学后的学习节奏、掌握良好的学习方法。目前,大部分补习班、教育机构仅仅做到提前授课,觉得只要孩子刚开始不吃力家长就满意了,于是强硬地传授知识,让孩子囫囵吞枣,不知所以。或许某些教育机构根本没有考虑过培养学习方法,因为喂养式的补习依赖性太强了,越是忽略学习方法,越要依赖课外补习,反反复复,最终获利的自然还是某些机构了。

总结起来,以下三点:
1.我们教的是如何学,而不只是学什么;
2.学习转型期掌握适应不同阶段学习节奏的学习方法、学习习惯尤为重要;
3.以学生们能摆脱依赖式课外辅导为最高目标。


小五升小六

这个阶段是整个初中阶段的基础,很多初中的学习方法和习惯必须在六年级时养成,这能给初中阶段打下一个坚实的基础。

小六升初一

六年级是小学到初中的过渡环节,很多小学时成绩很好的孩子在经过六年级后马上成绩下降,其原因在于孩子和家长都未意识到初中与小学的差别不只是知识的难度和知识量大小的区别。最重要的差别是习惯上的变化以及对知识的要求方面。孩子需要在暑假过程中开始养成正确的学习习惯、对小学阶段所学知识进行梳理,同时明确对初中知识的答题框架概念。初一是整个初中的基础,需要在这个暑假对小学知识进行回顾和整理,同时需要对初一的框架和重难点进行了解。

初一升初二

初一时如果没有打好基础,在以后的初中的学习就会非常困难!物理一定要提前学习,公校老师为了赶进度,不能详细上课,在之后的中考中理化实验题比重较大,实践性强,公校没有充足时间做实验,而做实验题需要方法和技巧的专项训练。

初二升初三

补习多科,最终总成绩提高幅度大,学生单科补习承受的学习、心理压力大,单科成绩提升幅度再大,最终总成绩的幅度有限,初二的知识在中考中的占比很大,需要在暑假中对知识点进行整理,最重要的是对知识点进行梳理,使之成为系统。初三的知识在中考中也会占很大比重,但初三没有充足的时间去吸收消化,所以我们要在暑假这个唯一的时间把之前的知识梳理到位,对初三的东西提前了解,这样才能比较顺利的进入正题的复习。

初三升高一

高一开学要进行摸底分班考试,公校老师根据成绩给学生划等级,中考成绩在公校老师心中不代表什么。高一数理化的学习内容在高考中所占比例相当大,例如高一上的数学的函数、高一上的物理的力的平衡、牛顿定律等、高二下的化学反应速率和平衡,一般公校老师会把这个内容放在上学期上。

高一升高二

高一学习高考的基础,高二学习高考的重难点,暑假夯实基础,预习重难点是关键。高考对学科的相互关联(灵活运用)考查会作为重点和难点,所以需要对各科间的关系进行梳理。

高二升高三

高三可以说已经到了最后的冲刺阶段,如果前面的知识掌握不是很好,随着一轮轮的分模块复习,到最后可能已经跟不上了。这个暑假,一定要抓住最后的机会,有的放矢的去复习,而且要让他对高考充满信心!

咨询暑期衔接班的家长及学生,可以拨打工大教育热线电话:0351-5665505 进行咨询了解,或者扫描下方二维码进行在线报名。

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